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100个!浙江公布第四批名优“土特产”名单

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100个!浙江公布第四批名优“土特产”名单

100个!浙江公布第四批名优“土特产”名单

潮新闻客户端 记者 王金帅(wángjīnshuài) 杭州市临平一小六(21)班(bān)纪念册从“同学,你好”到(dào)“同学,再见”,又是一年毕业季。 不少学校(xuéxiào)已经陆续安排好档期(dàngqī)拍毕业照、毕业视频。记者采访发现,除了拍摄毕业照,今年毕业班还很流行制作个人成长(gèrénchéngzhǎng)纪念册,自己设计、自己排版,用照片、绘画、文字(wénzì)结合的形式回顾这段学习生涯。册子里记录着和老师、同学相处的难忘瞬间,获奖、参加比赛的高光时刻还有父母的寄语(jìyǔ)和同学的祝福等。 “成长纪念册是孩子们自我认知、情感联结与创造力迸发的一个载体,教会孩子们记忆可以被(bèi)珍藏,成长永远在路上(lùshàng)。”一位(yīwèi)班主任对记者说。 “一到六年级的(de)变化,你让妈妈骄傲的地方(dìfāng)太多(tàiduō)了,你可以轻松横渡钱塘江,你可以说出每个国家的首都……你的拼搏、你的变化,妈妈看在眼里,喜在心里。” 这一封情真意切的手写信(xiěxìn),是临平一小六(21)班但丁同学的妈妈王女士的心声(xīnshēng),也是和她一样千千万万小学毕业生家长们的心声。 曾经连红领巾也不会系的(de)小男孩,如今是(shì)比妈妈还要高的青少年,即将奔赴初中,开启人生新的篇章。 王女士说,为什么给儿子取名叫“但丁”,就是因为他淡定、平和的(de)性格,不过,但丁制作(zhìzuò)成长纪念册的过程(guòchéng)一波三折,不轻易发脾气的孩子都生气了。 翻开但丁(dàndīng)的册子,满满都是手绘植物大战僵尸的漫画,给各种植物角色配上了身份和台词,画面鲜活(xiānhuó),故事感满满,却独缺照片。 但丁手绘的纪念册封面(fēngmiàn)原来王女士(wángnǚshì)临时出差,直到凌晨都还没回到家,但丁给妈妈一连发了十几条语音留言催促未果,只能气呼呼地先睡(shuì)。照片来不及洗出来,但丁就没法完成册子去班上和同学们分享了。 精心的制作,最后(zuìhòu)却只能错过?早上起来,母子俩都还有点情绪,其实王女士很上心,凌晨一点才到家(jiā),早上七点就给班主任发消息解释,也是不想儿子错过分享,留下(liúxià)遗憾。但丁了(le)解了原委之后,又恢复了淡定本色,反过来安慰妈妈:“没关系,册子上的故事我可以(kěyǐ)讲给同学听,等照片好了再补上。” 王女士也很感动,她告诉记者:“但丁是小月份的(de)孩子,从刚上学时啥都不懂到现在学会替妈妈着想,我真的很欣慰(xīnwèi)。” 经历(jīnglì)这一番“照片风波”,或许但丁的册子“含金量”会上升一个浓度,留下更(gèng)多深刻回忆。 但丁所在的六(21)班的成长纪念册大部分都已经完成,每一本都是一个孩子的独特童年历程。“五一前就布置(bùzhì)了,让孩子们(men)自己设计封面(fēngmiàn)、卷首语、目录、事件旁白和(hé)寄语等,这也很考验孩子梳理事件、归纳总结的能力。”班主任徐老师说,“孩子们的分享欲也通过册子,淋漓尽致地表达出来(biǎodáchūlái)了。” “作者是唯一的我,读者是唯一的你,加起来就是(jiùshì)唯一的我们,愿我们所愿皆成真。”这是杭州(hángzhōu)绿城(lǜchéng)育华小学六(3)班刘梓筱同学的成长纪念册结语。 梓筱(zǐxiǎo)的纪念册是个大工程,不仅有手绘海报,还有自己设计的个人作品集(zuòpǐnjí)和视频纪念册。 梓筱(zǐxiǎo)制作的纪念册海报梓筱精心设计的手绘海报排版错落有致、配图纯真俏皮,比如兔子(tùzi)警官和狐狸先生(xiānshēng),中间还有老鼠杰瑞举着“致青春”的场记板。 童真的海报和厚厚的作品集形成对比,书法作品功底深厚,水墨花鸟画形神兼备。梓筱妈妈孙女士告诉记者,小小年纪的她还在(zài)学校办过专场展览。“梓筱是个自信、大方的孩子,还有点(yǒudiǎn)社牛(shèniú),一开始相处可能会有点高冷,熟悉了(le)就像一个健谈的小大人。”孙女士说。 梓筱的成长离不开爸爸妈妈的全力托举(tuōjǔ),在她二年级时孙女士选择当(dāng)全职妈妈,把时间留出来陪伴孩子。 “春天野菜(yěcài)刚上(gāngshàng)的时候,我们会一起去(qù)(qù)湿地挖野菜,夏天的时候带她去钓龙虾,秋天的时候去孤山公园看鸟,冬天的时候去径山寺看雪。周末她会陪我去咖啡馆打卡,她品尝甜点,我喝咖啡。”孙女士告诉记者,女儿喜欢大自然,爱(ài)挑战户外运动,母女俩倒像是志趣相投的好朋友,可以相约一起户外探索、旅行。 梓筱把和父母相处的点点滴滴都记录在了册子里,说到(dào)妈妈的付出,她记录了一件(yījiàn)小事令人动容,妈妈想吃(chī)酸菜鱼却为了迁就她吃了西餐,她写道:“妈妈,您没必要老是迁就我,有时我也能吃您想吃的,做(zuò)您想做的!” 看到这段(duàn),孙女士红了眼眶,她(tā)说女儿从小就很懂事,二年级时送她参加海南一个(yígè)独立夏令营,7天的时间,小小的她因为想念爸妈偷偷哭过,但和妈妈打电话时,她却从来不(cóngláibù)哭。这些经历也都一一记录在成长纪念册里。 班主任齐老师说,进入毕业季,成长纪念册、作品集等学校会在六月份进行集中展示(zhǎnshì)、分享,这种“集体仪式感”能(néng)让孩子们更有凝聚力(níngjùlì),碰撞出更多的回忆。 宁波市慈溪实验教育集团洪于涵的纪念册封面(fēngmiàn),手工蕾丝花边很用心 日前(rìqián),钱江晚报教育微信公众号“升学宝”发起了(le)小调查,关于(guānyú)“孩子的成长纪念册你怎么看”,近百位家长参与,半数以上的家长都表示要给(gěi)孩子毕业的仪式感,自己打算通过手写信、视频等形式给孩子的小学毕业留下专属纪念。 调查显示,对于学校鼓励孩子制作(zhìzuò)“毕业成长纪念册”等活动,45.16%的(de)家长表示非常(fēicháng)支持,这样的活动能让(ràng)孩子自主总结成长;22.58%的家长表示支持,鼓励由孩子独立完成。但也有9.68%的家长觉得形式大于内容。 电子化普及的当下,纸质的成长纪念册还是主流吗?对于这个问题,近(jìn)六成家长认为(rènwéi)纸质册仍是首选,相比电子版(diànzibǎn),一本纸质册子沉甸甸捧在手上的感觉更具有(jùyǒu)(yǒu)仪式感,也更经典易保存。但电子版也有易于传播分享的优点,孩子们(men)制作完可以发在自己的朋友圈,满足孩子们的交流欲和分享欲,所以有近三成家长觉得可以采取“混合形式”:纸质+视频/数字。 对于学校统一组织(zǔzhī)制作纪念册的人均费用范围,38.71%的家长认为50元(yuán)以下较为合理,基础的图文排版即可。约四成的家长觉得若是精装(jīngzhuāng)且含有部分定制设计和(hé)个性化的内容可将预算放宽至200元以内,有9.68%的家长则表示无法接受自费。 在孩子(háizi)制作成长纪念册的(de)过程中,家长应该承担何种角色?74%的家长选择成为协助者,给孩子提供素材和部分建议,22.58%的家长则选择当“甩手掌柜(shuǎishǒuzhǎngguì)”,全程由孩子独立完成(wánchéng)。毕竟是(shì)六年级的大孩子了,和幼儿园的手工作业不同,是时候让孩子自己主导完成了。 家长们的(de)(de)这个想法也体现在(zài)“册子(cèzi)中哪些内容比较重要”这个问题上,23.46%的家长认为孩子觉得重要的内容即可,家长意见不重要,选这一选项的家长比例最高(zuìgāo),选择其他选项的家长将内容的重要性按孩子自述的成长故事、照片、手写信、艺术作品、奖项展示等从高到低排列。
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